实验探究整题题号被圈
记一条整题错题，批注写整题的错因，复习时单独排一次。
生物
哪一步错的， 就记哪一步。
生物的错题常卡在概念边界、实验变量与图表判读，一条错题记到具体的小问或实验步骤，两处的批注各写各的。
题型与分值
卷子先有架子， 再往里命题。
出题按本科配置的考试结构表配额。生物的班按学科建，班名自带科目，例如「高一生物1班」；一名学生的生物只在一个班上课。实验与简答收尾。
生物（高一）· 期中结构
满分 100 分 · 共 35 题 · 条形按分值占比
选择题
25 题 × 2 分
填空题
5 题 × 2 分
实验题
2 题共 20 分
简答题
3 题共 20 分
示意，实际以本科配置的考试结构表为准
高频错因
错因一句话， 下次照着做。
批注是纯文本，写的是能照做的那一句；AI 可以先拟稿，教师改定才算这一条。考点标签走的是另一条路——先按知识点字典归成标准词，再进统计。
光合与呼吸过程混写
把光反应、暗反应与呼吸作用分三段列出，每段写清原料、产物和发生场所，再合起来对照。
实验变量未控制
动笔前先写自变量、因变量和无关变量，再逐组核对除自变量以外的条件是否一致。
遗传概率漏乘
先分别算每一对相对性状的概率，两个独立事件同时出现时再把概率相乘。
曲线图起点与拐点读错
先读横纵坐标的量和单位，再标出起点、拐点与终点，按段写出升降趋势。
细胞结构名称写错
名称与功能成对记，线粒体、叶绿体、核糖体逐个对照，写错的字回到教材原图核对。
结论超出数据
结论只写数据能支持的范围，样本量、实验条件与观察时间三处都一致再下判断。
术语用口语代替
答题一律用教材里的标准术语，写完把口语词逐个换成术语，再读一遍是否通顺。
实验题 · 第 32 题
圈画在第（2）小问那一行的行首，整题题号 32 没圈
32某小组用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，设置 0 ℃、37 ℃、80 ℃ 三组，其余条件相同。
（1）指出本实验的自变量与因变量。
（2）说明三组之间哪些条件需要保持一致，并写出理由。
（3）预测三组中哪一组的反应速率最快，并说明依据。
卷面上的圈
第 32 题题号没有圈，只有第（2）小问行首那个序号圈
记下的那一条
第 32 题 · 第（2）小问，与整题分开计数，复习时单独排一次
批注写的那句
「先把三组里除温度以外的条件列全，再逐项对照是否一致」——一句下次能照着做的动作
考点标签
「探究实验的变量控制」，按知识点字典归成标准词后进统计
界面示意，题号与批注为演示内容
带小问的题
整题与小问， 各记各的。
同一道实验题，圈的位置不同，记下来的条数就不同。两条记录各自计数、各有一条批注，复习时也各自排进计划。
题目本身要先进题库：扫描录入、手动录入（只在 PC 网页端）、图片批量录入三条渠道。
第 32 题 · 两种圈法一条记录一道小题
变量控制只圈第（2）小问
只记第（2）小问那一条，与整题分开计数，批注另写一条，复习时单独排一次。
界面示意，数据为演示内容
错因集中在哪几类
实验设计、图表判读与概念边界这几类错得多，就把那几类按考试结构表再出一套补偿卷。生物取「生物 · 高一」那一行，选择题、填空题、实验题与简答题的题量都按那一行的配额来：实验设计放进选择题与实验题，图表判读放进选择题与填空题，概念边界放进简答题。AI 命制的题只留这一次快照，不写进题库；某一题不满意就单独换那一题，其余的题目不动。
生物（高一）· 补偿卷
按「生物 · 高一」的考试结构表配额 · 题量为编排示例
一选择题 25 题，共 50 分 · 实验设计与图表判读混排
二填空题 5 题，共 10 分 · 概念边界与术语
三实验题 2 题，共 20 分 · 变量控制与步骤
四简答题 3 题，共 20 分 · 结论与表述
卷面示意，题量与批注为演示内容
常见疑问