课间，讲台边应用
连拍上一摞刚收的卷子，圈过题号的进队列。
在哪儿用
同一套系统， 三种用法。
手机上拍、电脑上理、浏览器里也能用——这三句说的是一个人一天里的三个场合，不是三个各自独立的产品，也没有「版本高低」之分：账号一个，数据一份，站在哪个屏幕前就用哪一种。这一栏的三章分别讲装上的那台应用、不用装应用的开法、以及各端的系统门槛。第一次读，先照下面的挑法选一条路，再进那一章。
分工
各管一段活， 合起来是一整天。
Android 这一头有两个安装包。教师端是主力：错题扫描的取景框、圈号题的逐题确认、随堂点名、当日复习清单与家校消息，都按「一只手举着手机、一摞卷子摊在讲台上」的姿势设计。家长端叫「思行家长」，是给家长的独立应用，账号由学校开通，看的是自己孩子那一份，也能跟班主任直接说话。
PC 网页端接管后半段：整段错因的标注、题库维护与查重、按考试结构组卷、导出去打印，还有账号、班级、授课绑定与周课表这些后台管理——这些活要大屏加实体键盘才真正摆得开。
移动网页端是给「不许装应用」的场合留的路：手机浏览器打开同一个系统的地址，扫描、批注、复习确认一样能办，口径与装上的应用一致。
一天里的三个场合同一账号
傍晚，办公桌PC 网页
批注改定、补进题库、把下周的卷子组出来。
换机当天，浏览器免装
设备里不让装东西，就开移动网页端那个地址。
界面示意，场合与数据为演示内容
Android 应用
两个安装包各归各：教师端管扫描取景、圈号认题、随堂点名与家校消息，家长端「思行家长」看自己孩子那一份。主题与整套字包随安装包进这台机器。
PC 网页端
大屏的那一段。手打录入只在这一端有，题库、出卷、导出与后台管理也在这里办。
移动网页端
不用装应用的开法。浏览器打开就拍错题，扫描、批注与复习确认的口径与应用一致。
先走哪条
你的情形，对应下面哪一行。
三条路没有高下，只有合不合场合。设备管得住就装应用，管得住键盘就坐电脑前，两头都管得住的一个人一天里全用得上。
「手机可以自己装东西，课上要拍卷」装 Android 应用 — 取景与逐题确认那一段按竖屏单手设计，点名也在这一台
「主要想管题库、出卷、带班的事务」用 PC 网页端 — 手打录入、题库查重、按结构组卷与导出、建号与排课都只在这一端
「单位设备不让安装应用」用移动网页端 — 浏览器开地址就能拍错题，不用申请安装权限
「我是家长，想在手机上看孩子」装家长端 — 学校开通账号以后用手机号登录，安装包在家长端下载页
「iPhone 或 iPad」独立应用还没上线 — 眼下用移动网页端，功能一致
「只想确认这台设备能不能用」直接读 系统要求 那一章，门槛与对照都写在里面
挑了哪条不是定终身。三条入口共用同一个账号：先在手机上拍了一个学期、后来想坐回电脑前整理，登录同一个号，该在的一条都不会少——设备换了，账没换。
硬事实
几个绕不开的数字，和一句实话。
3种一套系统的用法：应用、PC 网页、移动网页
11+Android 应用要求的系统版本下限
1个账号通三种用法，数据按教师独立存放
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系统版本Android 应用要求 Android 11 及以上；两个网页端不设装机门槛，常用浏览器打开即可
iPhone 与 iPad两个独立应用都还没上线，上线后会在下载页同步；这期间这两个系统走移动网页端
账号怎么来不开放自助注册，教师与家长的账号都由管理员统一创建，用户名就是手机号
学生与家长两档分开：家长有学校逐个开通的账号，用家长端看自己孩子、跟班主任会话；学生仍不登录，用教师给的免登录门户完成复习打卡
数据归属按教师独立存放——换设备登录同一账号，错题本原样都在；AI 只拟稿，教师改定才算数，AI 命制的题不进题库
版本号码、安装包大小与更新说明都在下载页那一处，官网各页不重复登记。